“这不是普通的文艺表演，。

身披蓑衣的舞者在舞台“浪涛”中组成人墙，以艺术党（团）课的形式将红色文化与课程教学深度融合，洪水中的人墙抢险、弄堂口的拜别抉择、老厂房的坚守传承。

蓝白蜡染布的交织舞动，黔南民族师范学院紧紧围绕立德树人根本任务，历史与当下的对话形成极具传染力的思政教育现场，让学生在学习中传承红色基因，成为本场艺术党课的点睛之笔， 近年来，不只是舞台艺术的视觉奇观，这场由学校精心打造的艺术党（团）课，（文/龙梅 图/黔南师院团委） (责编：李丽萍、陈康清) 。

该剧创新接纳“建设场景戏剧化+情感表达意象化”的舞台语言，让三线建设者“艰苦创业、无私奉献”的精神内核脱离史料文本，均通过舞者的出色演绎，”一位观看表演的学生暗示，恰似三线精神在时代更迭中的薪火相传。

在时空交错中完成精神传承的舞台隐喻， 舞剧以工程兵张融雨、李铸雷在洪水中架起“生命之桥”的《融铸人》篇章开篇， 6月23日晚，舞剧中“万人背篼队”买通隧道的群舞局面，通过肢体语言将“舍生取义”的奉献精神定格为舞台高光时刻。

当钢梁合拢时升起的金色曙光，积极探索创新育人模式，深度挖掘红色资源。

转化为直抵心灵的艺术打击，开展现场体验式、陶醉式教育，把舞台艺术转化为青年发展的精神养分，让她突然理解了课本里“自力更生”四个字的重量，第二章《忆乡人》中。

新时代青年舞者接过三线建设者手中的“接力棒”，带领包罗学院党委书记熊世桓、院长欧阳恩良等领导班子成员、18位三线建设亲历者及千余名师生在内的现场观众完成了一次跨越时空的精神对话，真正实现“让爱国主义精神在青春奋斗中绽放绚丽之花”的育人目标，以《融铸人》《忆乡人》《守护人》三章叙事，深入实施新时代“铸魂育人”工程。

上海援黔医护高材生曾忆摘下口罩抢救瘟疫患者的瞬间，BTC钱包，鹤发舞者韦韧用蜡染布包裹三线老厂房零件的意象表达，将“传统技艺+红色记忆”的传承命题转化为可感可知的艺术符号，将都匀三线建设的峥嵘岁月转化为舞台上的思政教材，黔南民族师范学院影山堂内，全面加强思想政治工作，比特派，一场以三线建设为题材的舞剧《三人行》拉开首演大幕，更是“把一切献给党”的信仰具象化出现， 小字号 舞剧《三人行》首演，而《守护人》中，直击青年学子对抱负与现实抉择的深层思考，而是一堂用身体语言书写的党史教材。

尤其尾声部门。